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                發布時間:2020-4-30 16:49:54

                實戰演練筑防線,合力防控備開學

                4月26日,為認真貫徹深圳教育局、市衛健委《關于做好中小學幼兒園2020年春季學期開學準備工作的通知》要求,筑牢開學后的疫情防控防線,完善疫情處置實戰流程,保障我校師生的生命安全和教育教學各項工作的順利開展,高中部舉辦了2020年春季學期返校疫情防控應急演練,留仙社區、社康、公安蒞臨指導,深圳衛視等媒體跟蹤報道。

                演練準備和實施過程中,我校認真規劃、合理安排、強化應急處置意識、規范問題處理流程,提高了對身體狀況異常師生等的發現、隔離、報告、轉運、個人防護及消殺等能力,加強了各部門組織協調,為有效地保障全校師生的健康和安全打下堅實基礎。高中部李震宇執行校長率領高中部疫情防控工作組深入演練一線,查找問題、完善流程。

                演練方案

                演練即是實戰,工作務必細致。為了確保此次演練順利、高效進行,學校相關部門提前做好充分準備——根據省教育廳、市教育局有關文件精神及我校《疫情應急預案》的相關要求,我校制定了《深圳實驗學校高中部疫情防控應急演練方案》;總務處帶領物業員工做好各演練地點衛生清潔、設施設備擺放工作;針對預設的各演練場景,要求演練人員高度重視,提前仔細閱讀、認真學習應急演練方案,明確崗位職責,熟悉演練流程。

                動員會議

                4月26日上午9時,演練總指揮高中部李震宇執行校長在綜合樓309主持召開應急演練動員會議。李校長首先對各位教職工開學前期的線上教學工作、疫情防控工作表示充分的肯定,并強調了本次演練的背景、意義、主要流程及主要職能部門的職責:學校作為高密度場所,疫情發生風險較大;學生作為未成年人,管理難度較大,因此返校后的各項工作務必要明確責任、落實細節,在每個環節都做到萬無一失。李校長指出本次演練目的就在于發現問題、及時整改,確保在學生返校后每一天都按演練標準來實施,保障師生們的在校生活。

                隨后,學生處費明旋主任向參演人員詳細講解了演練流程,再三強調演練過程中需要注意的細節,并對各個場景的人員安排進行最后確認,以確保演練順利進行。

                 演練開始

                上午1030分,演練正式開始。本次演練設置的場景主要有6處,囊括學生返校時必經地點及返校后的日常活動場所。

                一、學校門口

                校門口是學生返校及回家的必經之處。在此處,師生日常活動的具體模擬場景包括師生入校、離校時對體溫正常、體溫異常但無接觸史、體溫異常并有接觸史等各種不同情況的學生的處置。

                二、教學區域

                教室是學生返校后的主要活動場所。在該區,模擬場景為學生進入教室前的一日三檢、在教學過程中對學生發熱、咳嗽或嘔吐的處置以及校園空氣消殺與衛生間消殺等。

                三、醫務室

                疫情防控期間,醫務室是隔離、轉運身體異常情況學生的重要場所。為此,學校給醫務室配備專業防疫物資,并對原有醫務室進行改造,醫務室二樓的兩個房間分別安置不同狀況學生,以符合臨時隔離安置的需求。

                四、食堂

                食堂人員密集、傳播風險高,是防疫防線的關鍵一環。食堂具體模擬場景包括師生取餐、用餐、食堂消殺等。學校對學生進入食堂及離開食堂的線路做出明確規定;對不同班級學生的就餐區域做出明確劃分,斜對角就坐并具體到每人固定座位。

                五、防疫物資室

                欲善其事,先利其器。疫情防控期間,學校防疫物資極其重要。學校設立專防疫物資儲備室,用于存放防疫物資,包括師生每日的口罩、學校各處的洗手液、物業消殺等物資。

                六、宿舍

                宿舍是學生每日休息的場所。在宿舍,模擬場景為學生進入及離開宿舍區域的體溫檢測、宿舍區對健康異常學生的處置等。

                演練后,我校立刻召開總結會議,復盤各項流程、總結完善疫情處置方案。各級領導,各單位督查人員高度肯定了高中部的疫情防控工作,一致認為本次演練秩序井然、措施嚴密、深入細致。通過本次演練,高中部進一步提高了疫情防控應急處置能力,加強了應急處置方案的科學性、嚴密性、可操作性。高中部將在現有基礎上把返校準備工作繼續做細做實,確保在學生返校后每一天都按演練標準來實施,為學生平安返校提供最佳保障,為學生健康學習提供最好的環境。(文\蔡鎮坤、趙雪、方信  圖\杜衛)



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